El secretario de Educación del Chocó, Rosvier Mosquera Tamayo, llevó las dificultades que enfrenta el magisterio del departamento a la mesa nacional sobre la crisis del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio (FOMAG), durante un encuentro realizado en Bogotá y liderado por el Ministerio de Educación Nacional y la Federación Nacional de Departamentos (FND).
En el espacio participaron representantes de 29 departamentos, quienes expusieron sus preocupaciones frente a la prestación de los servicios de salud y el reconocimiento de las prestaciones sociales de los docentes.
Mosquera Tamayo advirtió que en el Chocó persisten graves dificultades, entre ellas las demoras en la entrega de medicamentos y la falta de prestación de servicios de salud en municipios como Juradó, Bajo Baudó, Alto Baudó y Belén de Bajirá. Según explicó, algunos docentes deben desplazarse a otros territorios para recibir atención médica, sin que se les garantice el transporte necesario, situación que aumenta las dificultades para acceder oportunamente a los servicios.
Durante la reunión, la ministra de Educación, Ilva Myriam Hoyos Castañeda, anunció que las situaciones expuestas serían presentadas ante el Consejo Directivo del FOMAG, convocado para el viernes 30 de octubre, con el propósito de definir una ruta de actuación. Además, el Ministerio solicitó a Fiduprevisora un plan que contemple inventarios, conciliación financiera, revisión de contratos y medidas para garantizar la continuidad de los servicios.
El secretario también planteó la necesidad de atender los daños en la infraestructura educativa del Chocó, afectada por el terremoto, y de fortalecer el Programa de Alimentación Escolar (PAE). Sobre este último punto, sostuvo reuniones con la dirección de la Unidad Administrativa Especial de Alimentación Escolar (UApA), buscando mejorar la prestación del servicio y contribuir a la permanencia de niños, niñas y adolescentes en las instituciones educativas.
La participación del Chocó en este encuentro permitió exponer ante las autoridades nacionales las dificultades que enfrentan los docentes y las comunidades educativas del departamento. Ahora, la atención está puesta en las decisiones que se adopten para superar los problemas del FOMAG, garantizar el acceso efectivo a la salud del magisterio y avanzar en soluciones para la infraestructura escolar y la alimentación de los estudiantes.
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