El Secretario de Educación Departamental Rosvier Armando Mosquera Tamayo, convocó urgentemente a los Directivos Docentes de los Establecimientos Educativos No Certificados del departamento, para que participen en una reunión virtual que tiene como propósito socializar los lineamientos establecidos en la Resolución de Flexibilización Curricular y orientar las acciones institucionales correspondientes.
La urgencia obedece a que, se presentaron muchos daños en la infraestructura de las instituciones educativas, luego del sismo de 7.4 en la escala de Richter
El marco de la resolución 1427 del 12 de agosto busca la protección de la vida, la integridad y la seguridad de los estudiantes, docentes, directivos docentes, personal administrativo y demás integrantes de las comunidades educativas prevalecerá sobre el desarrollo presencial de las actividades académicas.
En consecuencia, no deberán desarrollarse actividades presenciales en edificaciones o espacios respecto de los cuales exista daño visible, restricción de uso, condición de riesgo identificado por autoridad competente o duda razonable sobre su seguridad que haga necesaria una evaluación técnica previa.
Además el restablecimiento de las actividades presenciales en estos espacios estará condicionado a la verificación de condiciones de seguridad por las autoridades o instancias técnicamente competentes, según corresponda.
La resolución también determina que, los rectores y directores rurales de los establecimientos educativos comprendidos en el ámbito de aplicación de la presente resolución deberán, con participación de los órganos del gobierno escolar que corresponda y en el marco del Proyecto Educativo Institucional – PEI o Proyecto Educativo Comunitario – PEC o como lo denominen, adoptar las medidas de flexibilización curricular y pedagógicas necesarias para garantizar la continuidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La flexibilización deberá responder a la naturaleza y magnitud de la afectación presentada y a las condiciones territoriales, culturales, sociales, familiares, tecnológicas y de conectividad de cada comunidad educativa.
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